Contenido · Ficha de clase

De mochilazo al Tahuantinsuyo

celular para grabar algunos Tiktoks para tus redes sociales con breves videos en los que quede registrada tu visita al imperio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debate: Mexicas e Incas

Gracias a estos argumentos te puedes dar cuenta de que tanto mexicas como incas formaron un gran imperio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De compras en el mercado de Tlatelolco

especialistas en el trueque traían: miel, tabaco, copal, papel amate, sal de mar, cal, chapopote y hule; algunas frutas como chico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo en el Tahuantinsuyo

v=zHLK97AiHDA&feature=emb_logo Ahora reflexiona sobre la educación que recibía la población campesina del imperio inca.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historia Bandz, un juego de repaso

-Formaron un gran imperio. -Construyeron las ciudades de Cuzco y Machu Pichu.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo era vivir en la Edad Media?

comenzar observa la siguiente cápsula, en la que el historiador Martín Ríos Saloma explica y recapitula, ¿Cómo se pasó del imperio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La economía y la iglesia medieval

europeos comenzaron a intercambiar productos entre sí, pero, también, a comprar productos provenientes de la India, Persia y China

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Imperio bizantino

El Imperio bizantino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las Cruzadas

Otro elemento importante, es que el Imperio bizantino está expuesto a caer en manos de musulmanes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cartas sobre India durante la Edad Media

Si recuerdas, en la pista anterior, se alude al Imperio Gupta (que aparece marcado de rojo) todo este imperio Gupta fue invadido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las maravillas de Oriente: China

Las maravillas de Oriente: China

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Japón durante la Edad Media

la influencia de China en la escritura, la arquitectura y el modelo político del imperio chino que quisieron adoptar, lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?

Recuerda que hubo ciudades como las construidas por civilizaciones mesopotámica, egipcia, china, griega, romana, mexica,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Monarquías europeas, siglos XV y XVI

Se habló de emperadores cuando se abordó la historia del Imperio bizantino, la de China y la de Japón; del Senado cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Atacando Constantinopla

No es que los otros reinos e imperios caídos no fueran importantes, pero justo el Imperio bizantino era la otra mitad del

Ver contenido