Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

Déjame contarte sobre mi familia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

La primera idea empieza en “Ahora les voy a contar” y termina en “sea mi mes favorito”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Como habrás notado la palabra tenía y reunían lleva acento indudablemente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Haremos nuestra propia revista!

Los diccionarios contienen el significado literal de las palabras, busca estás palabras, para que no te quedes con las dudas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Investigamos con buena ortografía!

Es cuando vemos que está la palabra mamá, la palabra papá y las palabras que son sus hijos o hijas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Terminamos nuestra revista!

Énfasis: segmentar de manera convencional palabras y usar la tercera persona en textos expositivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

¿Alguna otra palabra que no entiendan? ¿Qué es azarcón?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

En el texto anterior se utilizan palabras que indican un orden cronológico estas palabras son: Primero. Mientras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

Te voy a contar sobre ella.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Hay palabras que indican relación de causa y efecto como porque o por eso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

¿Cómo suenan las palabras? ¿A quién se lo leerías y por qué? Los poemas son: Caricia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

juega con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La fuerza de mis raíces!

Y les puedo comentar que existen diversas formas de organizarlos, porque colocan a todos los familiares, pero los más importantes

Ver contenido