Contenido · Ficha de clase

La creatividad al máximo

Mounstrilio sobre el Pop Art, como parte de una manifestación bidimensional, modificando objetos y haciendo uso de los productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pintando en grande

Movimiento artístico que nos dio identidad y reconocimiento a nivel mundial. Invitar a conocer a los tres muralistas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Museos, más que una visita, una experiencia

que vio en un reportaje de arte que “La Gioconda” de Leonardo da Vinci, es una de las pinturas más visitadas a nivel mundial

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando a inventar historias

ideas sobre: evitar arrojar basura al agua como plástico, papel, cartón, metales, residuos tóxicos (aceites, pinturas y productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando aprendizajes bidimensionales

Recuerda que las manifestaciones plásticas son aquellas cuyos productos u obras finales son tangibles, es decir, son reales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

Contigo, la internacional, mundial, universal ¡Banda TomARTE!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

Contigo, la internacional, mundial, universal ¡Banda TomARTE!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidamos nuestro sistema locomotor

Protectores bucales. Gafas. Espinilleras u otros dispositivos de protección.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién elimina de nuestro cuerpo lo que no necesita?

Éste recibe las sustancias indigestibles del intestino delgado, absorbe el agua y deja los productos de desecho llamados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué comiste hoy?

Hay alimentos que debes comer más, como verduras y frutas, y otros menos, como productos de origen animal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Integramos los buenos hábitos de higiene

Es recomendable utilizar algunos protectores que venden especialmente para ello, pero lo mejor es que cada persona se haga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Necesidades básicas”

¿De cuáles de esos productos, podrían disminuir o evitar su consumo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyo una balanza

cálculo más preciso nos ayuda en diferentes actividades diarias, por ejemplo, decidir qué cantidad comprar de algunos productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Abono orgánico para plantas

Aprendiste la importancia de separar los residuos para poder aprovechar los materiales y fabricar nuevos productos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Otras estrategias para cuidar el ambiente

El primer círculo es el de “Reducir” significa “disminuir el consumo de productos y energía ya que se relacionan directamente

Ver contenido