Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

E   L                                   F   O   L   L   E   T   O                           Respuesta del juego:

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Las características de los folletos informativos

Ejemplo: información breve e importante.

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¡A buscar información!

Primavera, verano, otoño e invierno.

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¡Noticias yoremes!

. - No olvides investigar, redactar e ilustrarlas. - Ocuparás papel, lápiz, colores, e imágenes. - Y recuerda que puedes

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Mi experiencia siendo inspector

identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

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Palabras que dan sentido

Transmisible, invalidez, epidemiología e higiene. Muy bien.

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Entre todos definimos

Observa e identifica las palabras que no conozcas del siguiente folleto.

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¡Hagamos un folleto!

¿Cuál pondremos en la parte central e interna del folleto?

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¡Revisemos el folleto!

De igual forma, contiene ilustraciones o dibujos y usan diferentes tipos de letras y colores.

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De comas, puntos y mayúsculas

Recuerdas que después de un punto escribimos la primera letra en mayúscula. Coloca la letra A mayúscula.

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A reírnos otra vez

Tener tantas hojas y ninguna letra. 3. ¿Cuál es el colmo de un gallo? R. Que se le ponga la piel de gallina. 4.

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Objetos que hablan: discurso directo

identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Ya hay una marcada con letras rojas, que es ESCABULLIRSE. Busca algunas otras y escríbelas en tu cuaderno.

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¿Qué te hace reír?

En todas las culturas e idiomas se usan los chistes para hacer reír a grandes y pequeños, personas conocidas e inclusive

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¡Aires de familia!

A veces se cambia la raíz, pero lo que los sigue uniendo es el significado y, por lo menos, alguna letra o letras permanecen

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