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¡A buscar información!

De acuerdo a lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso número

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¡Noticias yoremes!

Ahora, aprenderás a escribir o redactar una noticia.

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Palabras que dan sentido

He escogido tres palabras que después nos servirán para escribir una “historia poética”. Verás qué bien nos queda.

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¡Construyamos definiciones!

Deberá tomar el enunciado que la contiene y escribir la definición de ésta.

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Entre todos definimos

Escribe tu definición construida en el espacio correspondiente.

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¡A elaborar diagramas!

Cada que caigas en una hoja con texto escrito, deberán escribirlo en su cuaderno. ¿Qué tal, cansado/a?

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Desplegando ideas

¡Ya está listo el diagrama y las notas para escribir el borrador del folleto!

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¡Hagamos un folleto!

Como puedes ver, no se coloca una imagen aquí porque generalmente en esta cara del folleto, se escriben los datos de quienes

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¡Revisemos el folleto!

reflexionemos acerca de esta linda historia, ¿Qué encontró cada familia?

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Puedes escribir tu opinión en tu cuaderno. ¡Efectivamente!

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Repasando, ando

Aprovechemos la historia del jaguar, el perro y el coyote para hacer una actividad.

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De comas, puntos y mayúsculas

De igual forma, escribir las palabras dejando espacio entre ellas aporta sentido al mensaje que deseamos comunicar, ¿Te parece

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Objetos que hablan: discurso directo

ahora, revisa la historia que escribiste, ¿Lo utilizaste de manera correcta?

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Se muestra un personaje de la historia. Definiciones. Guirnalda: Corona tejida de flores, hierbas o ramas.

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¿Qué te hace reír?

escribe chistes para publicarlos

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