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Arte, arte y más arte. Capítulo II
Contenido · Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
Y para la siguiente sección vamos con nuestra corresponsal Mona que te mostrará algunos trabajos de arte de las niñas y los
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Laboratorio de colores terciarios
Contenido · Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Contenido · Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
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“La diversidad, la luz y las sombras”
Contenido · Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
elige en colectivo el tema y las técnicas de trabajo artístico a presentar.
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Narrando las noticias
Contenido · Ficha de clase
Narrando las noticias
conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.
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Las voces de Eugenia León
Contenido · Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Las voces de Eugenia León
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Collage preciso
Contenido · Ficha de clase
Collage preciso
clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época o estilo.
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Del otro lado del mundo
Contenido · Ficha de clase
Del otro lado del mundo
clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época o estilo.
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Contenido · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.
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Programación (ART3°)
Contenido · Ficha de clase
Programación (ART3°)
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Elementos básicos de las artes
Contenido · Temas
Elementos básicos de las artes
Elementos básicos de las artes
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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Contenido · Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
¿Qué clases de animales? ¿Qué tipo de líquidos hay a tu alrededor?
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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
Contenido · Ficha de clase
Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
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Aprendiendo más del sistema nervioso
Contenido · Ficha de clase
Aprendiendo más del sistema nervioso
; en los últimos años hemos aprendido mucho acerca de nuestro cerebro, sobre todo cómo funciona y cómo se comunican sus distintos
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¿Quién tiene el control?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
Muchos de los movimientos involuntarios son reacciones de nuestro cuerpo a situaciones de peligro a las cuales el cerebro
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