Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

Lee muy bien los cuatro “palíndromos”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Por ejemplo, en la oración, “Llegué bien” el adverbio “bien” nos responde a la pregunta “¿Cómo llegué?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

Fíjate bien, lo voy a leer del periódico, no de un libro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Muy bien, iremos diciendo una idea principal cada una, “Se multiplica la compra de animales para regalar”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Muy bien. (busca). Quiere decir repetir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una clase, ¡de mucho cuento!

Muy bien, vamos a jugar. Primero, tendrás que seleccionar 2 números para que se den la vuelta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

Tenemos que observar muy bien cómo está estructurado cada folleto y verificar cuáles características corresponden a cada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las características de los folletos informativos

Recuerda muy bien estas características, esto nos servirá para una actividad posterior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

¡Muy bien!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A jugar con los cuentos

Tenemos listas nuestras tarjetas que nos quedaron bien lindas, sin faltas de ortografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

Fíjate bien, lo voy a leer del periódico, no de un libro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Por ejemplo, en la oración, “Llegué bien” el adverbio “bien” nos responde a la pregunta “¿Cómo llegué?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que averiguamos con la encuesta

Tal vez lo que suceda es que los niños creen que un juego dirigido no es juego, sino más bien una especie de “clase”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A ver si adivinan!

Bien, ahora te toca a ti decir una adivinanza. ¿Ya la inventaste?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Analizar este recurso literario es un poco más difícil pero que con tu ayuda lo vamos a realizar muy bien.

Ver contenido