Contenido · Ficha de clase

Achurado: Rayitas expresivas

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Rompiendo reglas

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

El acordeón de Javier Zabaleta

¿Qué vamos a aprender?

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Collage preciso

¿Qué hacemos? “El arte no reproduce aquello que es visible, sino que hace visible aquello que no siempre lo es”.

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Contenido · Ficha de clase

Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

¿Qué hacemos? ¿Superrealismo? Es decir que, ¿Es más real que lo real?

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Ritmo y arte oaxaqueño

¿Qué vamos a aprender?

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Fíjate muy bien lo que pasará.

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante la exhibición artística

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Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Beethoven: Sí, es lo que dicen. ¡Oigan! ¿Qué pasa con a máquina del tiempo eh?

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Contenido · Ficha de clase

Laboratorio de colores terciarios

Platícalo con los que te rodean y comparte lo que aprendiste y pregúntales qué les recuerdan o sienten con esos colores.

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Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

¿Qué es ese palito que agita sin parar? Pues no te muevas que hoy lo averiguaremos todo.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante la exhibición artística

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Laboratorio de colores terciarios

Platícalo con los que te rodean y comparte lo que aprendiste y pregúntales qué les recuerdan o sienten con esos colores.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

¿Qué es ese palito que agita sin parar? Pues no te muevas que hoy lo averiguaremos todo.

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