Contenido · Ficha de clase

Rompiendo reglas

¿Qué vamos a aprender?

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El acordeón de Javier Zabaleta

DO DO DOOOO MI MI MIIIII Eso es, agreguemos la nota SOL, que va en la tercera línea.

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Collage preciso

¿Qué hacemos? “El arte no reproduce aquello que es visible, sino que hace visible aquello que no siempre lo es”.

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Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

¿Qué hacemos? ¿Superrealismo? Es decir que, ¿Es más real que lo real?

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Ritmo y arte oaxaqueño

Creo que es una bella historia que podemos imitar, es un ejemplo que podemos adaptar según tu experiencia y comunidad o lugar

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Así que ahora vamos a cantar todos en canon, ¿Qué te parece? ¡Cantémosla otra vez!

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

¡Qué interesante es toda la historia que hay detrás de este Palacio!

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Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante la exhibición artística

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Eso que Leito cantó es el tema de mi más reciente Sinfonía coral, mi novena sinfonía así que llevo 9 sinfonías escritas y

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Laboratorio de colores terciarios

Les mando saludos a mis amigas de mi grupo que hace mucho no veo, las extraño”.¿Qué son los colores terciarios?

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

¿Qué es ese palito que agita sin parar? Pues no te muevas que hoy lo averiguaremos todo.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante la exhibición artística

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Laboratorio de colores terciarios

Les mando saludos a mis amigas de mi grupo que hace mucho no veo, las extraño”.¿Qué son los colores terciarios?

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

¿Qué es ese palito que agita sin parar? Pues no te muevas que hoy lo averiguaremos todo.

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“La diversidad, la luz y las sombras”

¿Qué hacemos? En casa realiza el siguiente ejercicio en compañía de alguien que se encuentre contigo.

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