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Los poemas y sus características
Contenido · Ficha de clase
Los poemas y sus características
Te comparto los siguientes enlaces de poesía para que reforcemos lo que aprendimos y las disfrutemos.
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De músicos, poetas y locos.
Contenido · Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
entona y comparte poemas infantiles.
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Desplegando ideas
Contenido · Ficha de clase
Desplegando ideas
Primero se busca la información. Después se lee esa información para extraer las ideas principales.
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¡Revisemos el folleto!
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¡Revisemos el folleto!
Recuerda que una característica es que, la información este resumida y sea clara. ¿Te parece que escribiste poco?
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¡A elaborar diagramas!
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¡A elaborar diagramas!
usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.
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Vamos a escribir adivinanzas
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Vamos a escribir adivinanzas
Por lo general, son de tradición oral, es decir, se transmiten de una persona a otra y, de ese modo, se comparten.
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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Contenido · Ficha de clase
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
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Conociendo nuestra comunidad
Contenido · Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
ejemplifica como cada lugar tiene sus historias y con ellas podemos conocer bastante de los lugares, además podemos compartir
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Déjame contarte sobre mi familia
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Déjame contarte sobre mi familia
Media hermana Hermana con la que comparto solo a mi mamá o a mi papá.
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Narrar mi historia familiar
Contenido · Ficha de clase
Narrar mi historia familiar
Voy a compartirte el completo. Le puedes pegar las fotos de Tepoztlán y de una fogata de esos campamentos.
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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Contenido · Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Por curiosidad deberías investigar el significado de tu nombre, así aparte de conocerlo puedes compartirlo con las personas
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Si me fijo bien, claro que le entiendo
Contenido · Ficha de clase
Si me fijo bien, claro que le entiendo
infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
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¡Haremos nuestra propia revista!
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¡Haremos nuestra propia revista!
y ¿Qué tipo de información traen?
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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
¿En dónde podemos hallar la información? ¿Cómo buscamos la información?
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¡Investigamos con buena ortografía!
Contenido · Ficha de clase
¡Investigamos con buena ortografía!
de forma muy parecida porque derivan de una misma palabra y la parte que comparten se llama raíz.
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