Resultados para: «ser-adolescente-tener-una-identidad»
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
Todo lo que inicia también tiene un fin, pero para cerrar con broche de oro tenemos una gran sorpresa para ti.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
En un frasco mezclar amarillo y anaranjado.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
El vals es una danza como el vals que acabamos de interpretar y se escribe en un compás de tres cuartos.
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
Todo lo que inicia también tiene un fin, pero para cerrar con broche de oro tenemos una gran sorpresa para ti.
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
En un frasco mezclar amarillo y anaranjado.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
El vals es una danza como el vals que acabamos de interpretar y se escribe en un compás de tres cuartos.
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Observemos la luz en una pintura.Hablando de este tema no sé si te ha pasado que, al observar una pintura, se ve como si
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
La negra vale uno, más su mitad que es una corchea, dura un tiempo y medio, a esa figura rítmica se le llama negra con punto
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· Ficha de clase
Collage preciso
Pues una vanguardia artística surge cuando un pequeño grupo de artistas plantean una forma nueva o diferente de pensar y
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· Ficha de clase
Del otro lado del mundo
Se ve un sentido de simetría y planos horizontales que simbolizan jerarquía (entre más ancho sea el techo, más poder representa
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Otro ejemplo puede ser un pedazo de unicel, el cual, al momento de aplicar un poco de fuerza notarás que se empieza a partir
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