Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

Como has observado, se ve a la hormiga con su mochila, se ve que está en el jardín y se dirige a la escuela y va diciendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

demasiado rápido y era muy activa, motivo por el cual la canalizaron con los maestros de Unidades de Servicio de Apoyo a la Escuela

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Escucha mis ejemplos: Voz activa: Las plantas crecen. Voz pasiva: Las plantas son cuidadas por los jardineros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Comunitario a las 12 horas muchos miembros de la comunidad para disfrutar de un espectáculo muy divertido interpretado por la Escuela

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una clase, ¡de mucho cuento!

El pobre chico se desconsoló al verse con tan pobre patrimonio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

Verde – primavera. Amarrillo – verano. Rojo – otoño.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A jugar con los cuentos

El otro es verde y orejón. Esos son tus adjetivos. ¿Qué acciones hacen y qué adverbios les pondrías a esas acciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

encuesta, la gráfica está conformada por una línea horizontal donde se ubican las opciones y en la línea vertical una escala

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La encuesta que no me cuesta!

Nombra 3 juegos que practicas cuando vamos a la escuela. 5. ¿Cuál es tu juego favorito?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Juego y participo en mi comunidad”

Por eso en la convivencia diaria, en tu escuela, en tu hogar y en la comunidad puedes ejercer este derecho.Además, puedes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

demasiado rápido y era muy activa, motivo por el cual la canalizaron con los maestros de Unidades de Servicio de Apoyo a la Escuela

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Como pudimos observar, lo que completamos es un esquema en el cual se integran las ideas principales y su función es representar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

La siguiente pregunta con respuestas abiertas fue, “Nombra 3 juegos que practicas cuando vamos a la escuela”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que averiguamos con la encuesta

Ahora recordemos la pregunta 4 Son diferentes las respuestas, pues en la escuela se realizan más actividades físicas y en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Es fácil de ubicar, de hecho, hay dos analogías, la primera se ubica en la parte donde dice: “verde como el campo”.

Ver contenido