Resultados para: «i-can-read-the-questions»
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real?
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· Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Nub
u
tho
g
a
tho
bi
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· Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
A
prenderás
e i
dentificarás las características de los recursos literarios
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· Ficha de clase
¡Aires de familia!
puedes darte cuenta
a
quí las palabras ya no tienen la
“
I
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
-Es fácil maestra,
The cat cataplum in the water glugluglu and not mas’ miau miau.
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· Ficha de clase
Repasando, ando
Aprendizaje esperado
:
i
dentifica el uso de oraciones
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
persona que la había querido, pero que estaba muerta ya, le había dicho:
-Cuando una estrella cae
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
un poco de ejercicio a nadie le cae mal.
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
¿i opjï kja xiskuama?
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· Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
No es una planta real. Observa los que se encuentran en tu libro.
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· Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
En las adivinanzas, el juego de palabras y la rima que las acompañan facilita la comparación entre algo real y algo imaginario
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Lorena es muy alegre porque eso indican los cascabeles, Paco ha de ser muy buena persona, porque el pan es bueno suave y le cae
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· Ficha de clase
Mi familia
Di būi ha ra hnini Nju nge.
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Mira bien esta imagen,
v
es que hay unas partes señaladas de la canc
ión, los
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
Énfasis: i
nvestiga la biografía de un autor.
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
¡kalapaxtoqchoqoyau a tampataun jamatalhanint´i
¡Hasta la próxima!
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