Resultados para: «bajo-relieve»
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Estos recrean una obra de teatro, se debe decir “baja el telón, sube el telón” y para finalizar dice, ¿Cómo se llamó la obra
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
¿
Si tuvieras la oportunidad de escaparte del baño, lo harías
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· Ficha de clase
A reírnos otra vez
Troca es camioneta de carga, aparcar es estacionar
y sencillo se refiere a dinero en cambio (monedas
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
las Sierras de Chiapas, la Sierra madre oriental, Oaxaca, una parte de Veracruz, una parte de Chihuahua y una parte de Baja
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Bajo aquel frío y en aquella oscuridad, pasaba por la calle una pobre niña, descalza y con la cabeza descubierta.
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Éste es un video narrado por unas niñas de ascendencia china que viven y son de Mexicali, Baja
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· Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
Después, la parte de “al mediodía”, se refiere a la mitad de su vida, cuando camina en dos pies y, al atardecer, se refiere
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· Ficha de clase
Leemos poemas
motenxipal chichiltik (en castellano “tienes labios de rubí” quiere decir que tienes los labios rojos)
No se refiere
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
No se refiere a que le gusta ir a ver cotorros, sino que le gusta hablar y hablar como un cotorro.
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
título de profesora de castellano en la universidad de Chile, trabajó como maestra en muchas escuelas ganando sueldos bajos
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Ella vive en Baja California Sur. Los invito a que juntos leamos esta carta.
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
A eso se refiere la primera persona del singular “yo” pues yo siempre se refiere a quien está hablando, y esa es una de las
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· Ficha de clase
La conquista de México-Tenochtitlan
pueblo, en ese momento no existía un único pueblo sino un gran número de poblaciones independientes que se encontraban bajo
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· Ficha de clase
La caída del imperio mexica
liderada por Cortés alcanzaron la orilla y llegaron a la zona de Popotla desde donde se encaminarían hacia Tlaxcala, aún bajo
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· Ficha de clase
Consecuencias de la caída de Tenochtitlan
Con el tiempo lograron unir, bajo un mismo gobierno, a muchas poblaciones de Mesoamérica y de otras regiones que nunca habían
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