Resultados para: «no-correr»
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
Posiblemente estos temas no siempre quieras platicarlos con tus familiares; aunque si existe una buena comunicación, no tendrías
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Tener rutinas específicas para comer, dormirse, bañarse y mantener hábitos de higiene.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Historias personales que anulan la dimensión de la realidad, es decir, sentir que no se corre ningún riesgo; esto da una
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Y tampoco debes pensar que es mejor no hacer nada para no correr ningún peligro, pues eso sería también una decisión.
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· Ficha de clase
¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
decisión, es posible que otras cosas que se deseen lograr no se puedan concretar, o tal vez no de manera inmediata.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
¿Qué información te parece confiable y cuál no? ¿Por qué?
Audio 2.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Pero no. Algunos de sus amigos, a quienes Pedro consideraba menos talentosos que él, sí fueron llamados y él no.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Pero no. Algunos de sus amigos, a quienes Pedro consideraba menos talentosos que él, sí fueron llamados y él no.
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Inicia recordando que cuando eres pequeño tus sueños no tienen límites, imaginas una infinidad de posibilidades sobre lo
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
No olvides que los grandes cambios inician con pequeñas acciones.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
a las razones que se toman por evitar una sanción; un ejemplo de estas últimas es ceder a lo que quiere el grupo, pues no
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Posiblemente, entre tus familiares o gente conocida has visto o te has enterado de situaciones como que a las mujeres no
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
Giovanna mencionó que le gusta el arte y la ciencia, no sabe si tendrá o no hijos; sin embargo, la idea es que ella se desarrolle
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
, en consecuencia, no se reconocían los mismos derechos en las personas; se creía que ser diferente era lo mismo que no ser
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· Ficha de clase
Equidad de género
, en la escuela, pueden influir en las actividades en las que pueden o no participar.
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