Resultados para: «objetivo-de-la-entrevista»
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· Ficha de clase
El soporte y el formato
Aquí puedes ver la pintura rupestre de la cueva de Altamira, España, haciendo uso de pigmentos naturales
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· Ficha de clase
Recordando aprendizajes bidimensionales
Otras producciones hacen uso de figuras naturales como la pintura de la autora Olga Acosta, quien hace uso de elementos naturales
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· Ficha de clase
Obras bidimensionales y la tradición mexicana
Obras bidimensionales y la tradición mexicana
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· Ficha de clase
Los títeres y la animación de objetos
Los títeres y la animación de objetos
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· Ficha de clase
Narraciones mexicanas y las tradiciones
de la cuetlaxóchitl.
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· Ficha de clase
Los villancicos y la esperanza
Los villancicos y la esperanza
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· Ficha de clase
Las obras que se bailan
en la Asignatura de Artes.
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· Ficha de clase
Sonidos para imaginar y jugar
Explora los sonidos de todos objetos, en la exploración considera la posibilidad de crear:
Sonidos fuertes
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· Ficha de clase
Muevo mi cuerpo artísticamente
En esta sesión continuaremos con la creación de nuestra secuencia de movimientos, recuerdas que en la sesión anterior hiciste
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· Ficha de clase
A mover el cuerpo
Y creamos una producción de una escena de la historia.
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· Ficha de clase
Notas de colores, líneas de expresiones
Notas de colores, líneas de expresiones
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
En la sesión de hoy el instrumento invitado es la voz.
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· Ficha de clase
Los colores y las proporciones
por medio de la técnica de la degradación del color, recuerda hacer uso de la proporcionalidad en el tamaño de tu obra de
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· Ficha de clase
Composición y gradación
Un ejemplo de la importancia de la proporción es la obra bidimensional “Hombre de Vitruvio” de Leonardo Da Vinci.
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· Ficha de clase
Pinturas en movimiento
dentro de la composición inspirada en la pintura, ya que hay líneas hacia arriba y de forma horizontal y son de diferentes
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