Resultados para: «pregunta_1»
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis con el fin de obtener evidencias empíricas para argumentar sus
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
Puede ser pregunta, reto o actividad.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
Me ayudó mucho para organizar mis ideas, preguntas y resultados.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?
Te has preguntado: ¿cuántos años podrías llegar a vivir y cuáles son los factores que reducen o aumentan la esperanza de
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
propone preguntas y alternativas de solución a situaciones problemáticas planteadas con el fin de tomar decisiones relacionadas
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
El paso siguiente será recopilar información para responder las preguntas previamente planteadas.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Se responderá la pregunta a través a través de una actividad experimental.
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Estas preguntas las contestarás elaborando un proyecto.
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Todo buen proyecto comienza con una pregunta: ¿cómo se sintetiza un material elástico?
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis para obtener evidencias empíricas y argumentar sus conclusiones
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Te has preguntado ¿dónde se producen?
¿Cómo se transportan?
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
En la entrevista, le puedes preguntar a tus familiares ¿qué es un cosmético?
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Imagina 3 bolsas con diferentes cereales y responde las siguientes preguntas.
¿Cuál cereal tiene mayor cantidad?
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
¿Te has preguntado qué sentido tiene aprender sobre las mezclas y sus diferentes tipos?
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
¿Te has preguntado de qué sustancias nocivas o contaminantes se está hablando?
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