Resultados para: «cana»
19621 resultados
coleccion
· Ficha de clase
Mis superhéroes
a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Situaciones injustas en nuestra vida
dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Participo con propuestas a favor de la justicia
dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
¡Todo tipo de sorpresas!
cita las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
¡Todo tipo de sorpresas!
cita las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
reconoce que las niñas y los niños pueden realizar las mismas actividades en el aula, en la escuela y en su casa.
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
sensopercibir objetos diversos para crear la representación de un mundo ideal con elementos simbólicos que representen cada
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Las súper áreas culturales del México antiguo
ubicación de las súper áreas culturales que conformaron el México antiguo e identifica las principales características de cada
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
identifica las cualidades y características de cada una de las familias que conforman a la orquesta y su papel en la obra
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
¿Me alimenta o no me alimenta?
compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del bien comer, y su aporte nutrimental para mejorar su
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
¿Me alimenta o no me alimenta?
compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del bien comer, y su aporte nutrimental para mejorar su
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
¡Sorpresa! Somos un equipo
argumenta sobre las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
¡Sorpresa! Somos un equipo
argumenta sobre las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
¿Me alimenta o no me alimenta?
compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del bien comer, y su aporte nutrimental para mejorar su
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
colabora en la construcción de acuerdos con las autoridades de la casa, el aula y la escuela para la resolución de conflictos
Ver coleccion