Resultados para: «si»
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· Ficha de clase
Casas de colores
Ahora, ¿Qué te parece si realizas un juego?
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· Ficha de clase
Contorno y superficie
Aquí tienes 2 unidades cuadradas ya, si juntas los dos triángulos de la izquierda llevas 3, y si juntas los dos triángulos
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· Ficha de clase
Partes de un todo
La dinámica del juego es la siguiente, si considera que la afirmación es cierta te pones de pie; si consideras que la afirmación
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Voy a ver si sé todas las cosas que antes sabía.
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
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De lo que se explicó en el video, reflexiona en la siguiente cuestión:
Si la cultura
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Si en tus entornos hay grupos con rasgos positivos, la construcción de la identidad se ve favorecida y, viceversa, si predominan
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Por ejemplo, si has recibido en tu familia, u otros grupos de pertenencia, la influencia de rasgos de una vida saludable,
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Por lo tanto, si las condiciones de los entornos son propicias, tu identidad se verá favorecida por rasgos constructivos,
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
La búsqueda del bien común: si la libertad es mayor a nivel individual, se vuelve una amenaza para las y los demás.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Probablemente pensaste si padeces o no alguna enfermedad, o si tu cuerpo manifiesta algún malestar físico.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Si está en tus posibilidades, realiza un collage donde representes esos elementos; si no te es posible, anota tus ideas en
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
La solidaridad implica comprometerse con las necesidades de las y los demás como si fueran las tuyas.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La cultura de paz se puede comprender de mejor manera si se considera como un proceso que seguimos todas y todos para lograr
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Si has hecho algo cuando la vives.
Si no has hecho algo.
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
“Apártense o…”, no dijo lo que harían si no se apartaban.
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