Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

Regresamos al estudio y yo, ¡le sigo al barullo! Ritmo, cuerpo, mo-vi-mien-to.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Laboratorio de colores terciarios

estos colores, existen otros más, por ejemplo, los colores terciarios.Los colores terciarios son aquellos que se consiguen al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

fuerte, o al hacer lo contrario, indica PIANO es decir bajito, estos cambios de intensidad los llamamos DINÁMICA.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“La diversidad, la luz y las sombras”

realizar cosas nuevas, esta capacidad se llama creatividad y la creatividad se nutre de la diversidad de posibilidades al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Collage preciso

una fuerza armada, que va delante del cuerpo principal, es decir, es un grupo que explora el terreno para después avisar al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

La primera pregunta que te introducirá al tema es, ¿Cómo funciona el aparato fonador?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

El número uno corresponde al estado gaseoso, el dos, al estado sólido y el tres, al estado líquido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

Exigirle al cuerpo lo más que se pueda, tomar un vaso de bebida azucarada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo más del sistema nervioso

Las emociones, el estado de ánimo, afectan de manera positiva o negativa al cerebro y sus funciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene el control?

El skater controló muy bien su patineta, la mayoría son voluntarios, al contrario, al verlo moverse con tanto control.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

al aire durante 30 segundos, cada uno deberá de realizar la dinámica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los huesos y los músculos trabajan juntos

el muscular porque es el que cubre al óseo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación del sistema muscular

, así como al encogerse.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona el sistema óseo?

Al terminar la clasificación, pregunta: ¿Cómo se llaman los animales que tienen huesos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Me preparo para ejercitarme!

proceso al que pertenecen, especificando ¿Cuál es su participación?

Ver contenido