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Granja de cochinitos

Antes de juntarlos, intenta decir si juntos serán más de 10 o menos de 10 objetos. ¡Ahora júntalos para comprobarlo!

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¿Dónde hay más?

No olvides que tú decides cómo registrar los puntos, puedes usar rayitas, dibujos o también números; tú decides la forma,

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Cuento y cuento

Deberán quedarte así:¿Qué te parece si para decir los números damos un paso por cada uno?

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De juguetes, libros y fiesta

Ve señalándolos con tu dedito mientras cuentas.

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Con pompones… a la meta

ya has visto en sesiones anteriores, las colecciones son un conjunto de objetos que tienen alguna relación, esto quiere decir

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En busca de la emoción perdida

recuerda que tanto los gestos como los movimientos corporales tienen que expresar el mismo sentimiento.Vas a caminar y a decir

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¡Juguemos al cajero!

, una moneda de a 10, y el siguiente número, en este caso 5, representa las monedas de 1 peso, es decir cinco monedas de

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Las colecciones

invito a leer la opinión de Liliana sobre como resolvió este problema:Apóyate en ambos ejemplos para resolver el resto, es decir

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¿Cuánto me falta?

él o ella responden que no, porque 8 y 5 son 13, pero te pueden decir que agregues 2 a los que dijiste y así tú ya puedes

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Son cuentos, pero con números

a cambiar ya que los conejitos habían crecido y tenían mucha curiosidad por conocer otros lugares, el mayor de ellos decidió

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Hay más de… hay menos de…

importante es que no olvides registrar cada tiro, si no cuentas con una pirinola, puedes jugar el mismo juego que David, es decir

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Un día en la vida de Juan

¿Podrías decir cuáles de las imágenes representan las primeras actividades de Juan?

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El diariom

el día anterior y el día siguiente del par que has encontrado, por ejemplo, si encuentras los dos “miércoles”, debes decir

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Organizo mis días

Aquí tenemos un mico, es decir, un mono pequeño.

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La huerta de la familia de Isaac

El número de naranjas, es decir, 3 ¿Cuántas veces tenemos que sumar el número 3?

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