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¿Con qué letra empieza?

los escribas, hazlo como te resulte mejor, más fácil.

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El tendedero del alfabeto

Aprendizaje esperado: Reconoce la forma escrita de nombres propios y utiliza ese conocimiento como

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Para usar la biblioteca debemos…

Cuidar los libros si se los llevan de préstamos a casa.

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

sitios, como en la escuela.

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Palabras que empiezan igual…

El pez globo come gusanos.

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Mi nombre se escribe

Aprendizaje esperado: Identifica y escribe convencionalmente su nombre propio en diversas actividades, como

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

(como los del cuento de los tres cerditos).

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Cuando cuentes cuentos

Estas son algunas ideas que tuvieron otros niños, así como tú.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

de igual manera, los hay que explican o nos dan información sobre un término o palabras cuyo significado se desconoce (como

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

la sesión bilingüe, el tipo de actividades en las que vas a participar, las lenguas indígenas que vas a escuchar, así como

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¿De que tratará este cuento?

el tema de los autores de cuentos, es un tema que causa mucha curiosidad y genera dudas e inquietudes en los pequeños como

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

esperado: Reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como

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¡Vamos a conocernos!

Seguramente, al ver los nombres escritos, te diste cuenta de que hay partes parecidas y otras diferentes, como en ROSA y

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¡Así también puede terminar!

Como podría seguir crear tu historia para que fuera diferente.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

todos los días a la escuela, la maestra pasaba la lista y decía su nombre: Francisco Humberto y nadie contestaba, así que como

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