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Números amigables

terminaron, cada uno cuenta sus monedas y la maestra anota en el pizarrón la cantidad que tienen y pide a las niñas y a los niños

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La cocina de Domingo

UN DÍA EN ONCE NIÑOS. Quesadillas de manzana. https://youtu.be/iXPSvPFaq2Q ¿Qué te pareció el video?

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

“en lugar de los nombres de las personas, porque el dato u opción se repite y lo que se desea conocer es el número de niños

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Registra, observa y aprende

Por ejemplo: Los cuentos son los textos que más les gustan leer a los niños.

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Los globos divertidos

Imagina que hay 6 niños y cada niño tiene dos globos. Qué te parece si haces una sucesión numérica con los globos.

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Las pulseras de Carola

Carola es una niña que hace pulseras para vender en su escuela y utiliza 10 cuentas para cada pulsera y quiere hacer 8 pulseras

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

sabes que tiene 35, niñas y niños, si a 35 le sumas 5 ¿Te da? 40 Y ¿Si a 40 le sumas 10? son 50 y 50 más 50 ¿Son?

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Seguimos midiendo

Para finalizar, observa los siguientes videos, en ellos, conoce como niñas y niños midieron y compararon algunos objetos

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Kibsaim forra un prisma cuadrangular.

Gracias y saludos a las niñas y los niños de segundo grado desde Acapulco, Guerrero.

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Yo opino…

¿Cómo se sienten la mayoría de las niñas y los niños entrevistados ante esta contingencia?

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El calendario

Faltan 2 de los niños. Ángel David, es del 16 de octubre y Justin, el 28 de noviembre.

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

El día de ayer por la tarde, un niño me envío una gráfica de barras que elaboró sobre el uso del cubrebocas en las familias

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Sumo centenas

Ahora veamos lo que nos dice que hicieron dos niños llamados Julia y Francisco.

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¿Apoco cabe lo mismo?

agua, los jugos, la leche; y también la podemos medir en mililitros, como en los biberones donde se les da leche a los niños

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Más o menos de un litro

¿Y qué te dijo tu niña, notó la diferencia? Mario: ¡Exacto!

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