Contenido · Ficha de clase

La herencia cultural del Virreinato

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana I

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana II

Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Hiciste un buen trabajo * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

Gracias por tu esfuerzo. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

Este era el único medio de educación que se adoptaba generalmente, no sólo en mi pueblo sino en todo el distrito de Ixtlán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyenda y culturas

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura definió la cultura como “el conjunto de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias de leyenda

enunciación de las leyendas no requiere de un espacio ni de un auditorio específico; puede ser contada a un receptor o a un público

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los pasos que siguen nuestras letras”

de educación básica en México”, se presentan los errores ortográficos más frecuentes en los estudiantes de nivel básico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Es decir, nadie puede limitar nuestra manera de hablar y expresarnos, no importa si está en un contexto público, como una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

No obstante, los adolescentes no viven solos en casa: la educación pública, los medios masivos y el contenido que se consume

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muchos corazones, misma lengua

Por lo tanto, entran en juego varios aspectos: la educación, la religión, la lengua, las artes.

Ver contenido