Contenido · Ficha de clase

Buscando la figura

rompecabezas que acabas de observar y eso te permite crear muchas figuras, todo depende cómo se acomoden las piezas y cuántas

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¿Quién tiene más?

dado de piezas del material contable, apártalas y regístralas en el cuaderno, el número de piezas, para después saber cuántas

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¿Dónde hay más?

Ahora, va cada grupo de personas, registra como tu necesites en tu cuaderno el dato de cuántas personas hay en cada grupo

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Cuento y cuento

Si al avanzar se da cuenta de que se equivocó, pierde un turno.

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De juguetes, libros y fiesta

Cuenta con mucho cuidado para que no cuentes dos veces el mismo juguete o a la misma niña o niño.

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Con pompones… a la meta

Cuenta los puntos del primer dado y continua en el segundo, en total son 11, para llegar al 15 ¿Cuántos faltan?

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En busca de la emoción perdida

¿Te diste cuenta cómo con tu cuerpo puedes comunicarte?

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Jugando con la pirinola

¿Cuántas te sobraron?

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¡Juguemos al cajero!

Tienes un dado que te indicará cuántas fichas tomarás del “Banco”.

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Las colecciones

¿Cuántas le faltan para completar la colección de Andrés?

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Son cuentos, pero con números

Son cuentos, pero con números

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¿Cuál prefieres?m

¿Cuántas marcas más hay entre la fruta preferida por la mayoría y la que menos les gusta?

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¿Cuántos hay?

Como son muchos, tienes que descubrir cuantos hay de cada cosa, cuenta y registra en una tabla como la siguiente: Primero

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Registramos nuestras preferencias

Cuenta las marcas del primer renglón, a ver si son 5: 1, 2, 3, 4, 5 y 6 entonces, este no corresponde al azul.

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Hay más de… hay menos de…

El juego se trata de ver cuántas veces se logra meter un costalito de un cuadrado.

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