Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

Podemos agregar que, no todas las enfermedades son igual de fuertes.

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¡Revisemos el folleto!

reflexionemos acerca de esta linda historia, ¿Qué encontró cada familia?

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

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Conociendo nuestra comunidad

conoce la historia de la comunidad y deja registro de hechos importantes.

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Déjame contarte sobre mi familia

de la historia nacional.

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Narrar mi historia familiar

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Se muestra un personaje de la historia. Definiciones. Guirnalda: Corona tejida de flores, hierbas o ramas.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¿En qué fuentes buscar la información a partir de los títulos y subtítulos de los libros o revistas?

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¡Investigamos con buena ortografía!

ocurrencia, (aplauso) la composición, (aplauso) la clasificación y sus relaciones con los procesos geológicos de la historia

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¡Terminamos nuestra revista!

Así se escriben los artículos de divulgación, además incluir las fuentes de donde sacaste la información.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Cuando se usa la línea del tiempo para relatar una historia personal, hay que iniciar desde el momento del nacimiento, después

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Dejando claro quién soy yo

Aprendió latín, música, filosofía, historia y hasta derecho.

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Representando a los textos narrativos

Así que sí, para comenzar redactas la historia en tiempo verbal en pasado, porque la historia ya sucedió.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Hay diversas fuentes de información como los libros, videos, enciclopedias, páginas web.No olvides que también existen fuentes

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