Contenido · Ficha de clase

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Correo electrónico y teléfono.

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Recolectando y ordenando palabras

Copia en el cuaderno, el formato de ficha: Nombre iniciando por apellidos Domicilio Teléfono Puedes agregar correo electrónico

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Las características de los folletos informativos

Puedes pedirle a papá o mamá que te acompaña que juegue contigo ¡inténtalo! Será divertido.

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¡A buscar información!

de ayuda, si te es posible y cerca de ti hay algún centro de salud, pide a algún miembro de tu familia o a quien este contigo

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¡Noticias yoremes!

Ha sido un gusto compartir esta clase contigo. ¡Cuídate nos vemos pronto! Tuisi emmom suaya. Itote bitcha. Chiokore.

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¡Construyamos definiciones!

#page/45 Aunque tu libro dice que no siempre se puede saber el significado de una palabra poniendo atención al contexto.

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Entre todos definimos

:///C:/Users/Norma/Downloads/ESP-3.pdf El libro sugiere que cuando una palabra no es posible definirla a partir del contexto

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¡Revisemos el folleto!

Si te es posible y alguien en casa escuchó la lectura contigo, comenten sus respuestas y presten atención si tienen ideas

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

¡Llévame, contigo!

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Repasando, ando

Es importante seguir practicando, en un contexto distinto, la elaboración de oraciones impersonales.

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De comas, puntos y mayúsculas

Puedes pedirle a alguien en casa que juegue contigo.

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A reírnos otra vez

Ahora déjame decirte una frase a ver si la logras entender, ¡Y conste que la dicen aquí en México, y en español!

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Objetos que hablan: discurso directo

¿Estás contento de “vivir” con nosotros? Sí, me puse muy contento cuando me compraron porque ahora soy útil.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Aprenderás a descubrir el significado de las palabras a partir del contexto. Hoy leerás un cuento muy interesante.

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¿Qué te hace reír?

¿Has contado alguna vez un chiste?

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