Resultados para: «estilo-musical»
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
Por esto es tu disgusto, Motecuhzoma.
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· Ficha de clase
Escucho y siento
Énfasis:
Identifica los estados de ánimo que le producen distintas piezas musicales y canciones para NNA.
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
Dentro de los ejercicios de Artes has experimentado y trabajado con tu cuerpo, con diferentes piezas musicales, todas ellas
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
El Género Musical Folklórico que hoy utilizaste es como una muestra de todos aquellos ritmos musicales que puedes aplicar
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
Esto se repetirá variando la pausa activa (pose) de manera libre, por seis veces.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Aprenderás acerca del ritmo musical y corporal, así como, del pulso.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
movimiento que se exploraron en las clases anteriores,
Hoy se construyó una serie acompañada de una pieza musical
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
Escucha la siguiente pieza musical y sigue las siguientes indicaciones:
Un paseo musical por el México del
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
con sentimientos y emociones, pon música instrumental para utilizar tu creatividad, como sugerencia tienes esta pieza musical
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Esto implica parte de los movimientos corporales e incluso gestuales para dar a conocer una idea.
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· Ficha de clase
¡Imagino, comparto y celebro!
Qué tal si compartimos junto con los niños del Estado de Aguascalientes una muy rítmica y graciosa canción que se llama:
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
En esta sesión vas a crear o a complementar una canción, esto es muy fácil con atención y usando tu creatividad.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
La siguiente pieza infantil es del Estado de México y te va a gustar mucho.
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· Ficha de clase
Reconozco y construyo
Y se divierten mucho cuando esto pasa.
¿Lo has jugado?
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
Interpretar una pieza musical infantil con los elementos vistos.
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