coleccion · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

En tus espacios de convivencia como es la casa, la escuela, los espacios deportivos y recreativos, así como aquellos donde

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Mis espacios de convivencia

Observa el siguiente esquema: Casa u hogar.

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

La interculturalidad en los espacios de convivencia como la casa, la escuela, los espacios de recreación, entre otros más

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

el acceso a la salud, a la educación, a la información, a las actividades culturales y recreativas, por citar algunos casos

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La libertad como derecho humano

¿En qué casos has empleado la libertad?

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Observa algunos ejemplos: Causas de las adicciones Individuales: Predisposición física, baja autoestima; poca tolerancia

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Se mencionaron algunas causas de las conductas de riesgo.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

de los hombres, que tengan que abandonar la escuela para buscar un empleo que carezca de beneficios sociales; En ambos casos

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¿Qué es la equidad de género?

Lo anterior se explicará de la mano con algunos ejemplos relacionados con situaciones o casos que tú como adolescentes viven

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Analizar las causas del problema y sus consecuencias.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Me llamo Cinthya Desde hace un tiempo adoptamos la costumbre de ir los viernes a casa de algunas y algunos de nosotros para

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Estos aspectos se ejemplificarán mediante casos donde las y los adolescentes han promovido la cultura incluyente e intercultural

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Por ejemplo, distinguimos entre lo que es bueno y malo, y relacionamos las causas con los efectos.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Causas y efectos de nuestras acciones.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

En ciertos casos, como en la familia y en la escuela, este proceso de moldeamiento es explícito, es decir, se tiene la intención

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