Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Después de haber realizado la actividad, te quedará más claro lo que se trabajó en esta sesión.

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¡Entendí la referencia!

Mencionando sus nombres o proporcionando los datos para que quien lea tu investigación pueda verificar que en realidad consultaste

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Entre todos avanzamos

puedes obtenerlos de algún libro que tengas en casa o bien de bibliotecas virtuales.

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De los aciertos y desaciertos se aprende

una mirada externa al trabajo realizado.

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Valorar nos hace crecer

-En realidad sí tengo. Si te gusta, tú pagarás la cuenta, ¿entendido?

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Identifico mis fortalezas

Para autoevaluarte, lo primero es definir cuáles son los contenidos y procesos que se espera que hayas adquirido y realizado

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No se escribe como se habla

Ahora, realiza el primer reto.

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Sin signos no se entiende

Elena, dice que entiende lo siguiente de la pregunta realizada: La escritora, ¿a quién considera como uno de los

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La importancia de los guiones de entrevista

Es decir, verás los modelos de entrevistas que puedes desarrollar y a partir de la elección que tú hagas, podrás realizar

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Es de sabios corregir

En algunas ocasiones se pueden hacer entrevistas virtuales, pero en otras se necesita realizar la entrevista de manera directa

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¿Cómo y qué preguntar?

También realiza prácticas constantes con lo visto en esta sesión.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

visto en otra sesión es que la entrevista es una conversación o diálogo que se lleva a cabo a través de preguntas que realiza

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Recuerda, que la entrevista da información a quien la realiza, la contempla o la lee.

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Preguntar para conocer

En realidad, hay algo antes de eso, y es la investigación previa.

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Depende del contexto

Observa el resultado, después de realizar los cambios necesarios.

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