Contenido · Ficha de clase

Un sueño con bocetos

Recuerden que tienen que realizar el boceto de ese personaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las familias de México

, ¿por qué? Reflexiona sobre todas la técnicas y momentos que plasmaste en el diario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muchas técnicas, una sola obra

¿Qué fue lo que te inspiró para escribir esta canción?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fiestas de la comunidad

¿Por qué crees que estas invitado a la feria?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los murales de México

¿Qué se intenta representar? ¿Qué similitudes o diferencias encuentras?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Colores y geometría

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todo sobre acuarela

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De grises y colores

v=x9v_2wmgDFs ¿Qué palabras clave puedes rescatar del video?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La bidimensión abstracta

Obsérvala un poco más detalladamente, ¿Qué crees que el autor trató de representar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El estilo figurativo

Las características de las obras observadas y con el apoyo de las palabras antes mencionadas concluiremos que todas obras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El soporte y el formato

“El soporte” Para empezar a realizar cualquier producción bidimensional es necesario que consideres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando aprendizajes bidimensionales

La palabra bidimensional se divide en dos partes:  BI (dos) y DIMENSIONAL (medidas o dimensiones) lo que significa que son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obras bidimensionales y la tradición mexicana

Y que podemos darnos la oportunidad de empezar con nuevas metas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los títeres y la animación de objetos

Y los híbridos, que son una composición de dos o más objetos de uso cotidiano ¿Qué te parece?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narraciones mexicanas y las tradiciones

ni el maestro entendían, pero una vez que el niño se explicó bien el maestro supo qué hacer, tomó su teléfono y empezó a

Ver contenido