Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

los presentaremos con mucho orgullo y emoción, es muy importante recordar que hay que revisar nuestros textos con mucho cuidado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Haremos nuestra propia revista!

Sus investigaciones ofrecen conocimientos que ayudan a mejorar nuestra calidad de vida, a cuidar el planeta y a ofrecerles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Éstos se refieren a un título secundario que en ciertos textos vienen después del título principal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Investigamos con buena ortografía!

Ésta es una de las características principales de las familias de palabras, que comparten ortografía, es decir, se escriben

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

Hay que escribir el nombre al principio, y luego referirnos a nosotros, en primera persona, “yo”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Si aciertas te quedas en la casilla a la que avanzaste, si no, te regresas a donde estabas al principio del turno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

Y otra cosa muy importante es la que venimos trabajando desde el principio de la sesión: la expresión de sentimientos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El periódico Perico!

En ella se muestra el nombre del periódico, la fecha y las principales noticias o nota informativa del día.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Ya están seleccionadas las ideas principales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Voz pasiva: Las plantas son cuidadas por los jardineros. Voz Activa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Sí, al principio del segundo párrafo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

los presentaremos con mucho orgullo y emoción, es muy importante recordar que hay que revisar nuestros textos con mucho cuidado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

Es el mejor cuidador, sigamos con el texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

No es correcto el uso del verbo impersonal al principio (se dialogó), además no tiene concordancia con el sujeto (que son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

Énfasis: distingue los principales momentos del proceso de elaboración de un producto. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido