Contenido · Ficha de clase

Y la pregunta es…

Y la pregunta es…

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y dónde vamos a buscar?

investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 2 de 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado

investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 3 de 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los videos como fuentes de información histórica

investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 4 de 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tratando información sobre el pasado

investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 5 de 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo una fuente primaria

investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 6 de 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)

Por ejemplo, en el patriarcado, la autoridad recae en el varón mayor de la familia, dando dominio masculino sobre la figura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)

los totonacas, al occidente con los purépechas, en Oaxaca con los mixtecos y en la Zona Maya.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las culturas prehispánicas I

distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las culturas prehispánicas

distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un océano entre Europa y América

La búsqueda de nuevas rutas es la idea central de la clase de hoy, para dar inicio con el estudio del tema será necesario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando nuevas tierras

Varias personas que acompañaron a Grijalva vieron la oportunidad de enriquecerse con un nuevo líder, estaban convencidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte I

fuerza del viento.Colón utilizó 2 carabelas la Niña y la Pinta y una nao la Santa María.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte II

Ya que frotaste la aguja varias veces pégala en la tapa o en el corcho con cinta adhesiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Después de Colón

Ninguna barca anda tanto como la canoa, aunque vaya con ocho remos y la barca con doce; hay muchas canoas con la mitad y

Ver contenido