Resultados para: «tarjeta-informativa-diferente»
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· Ficha de clase
Entre todos avanzamos
Sin duda un aprendizaje que se disfruta mucho, pero no es una tarea tan fácil, porque adaptar el texto y luego representarlo
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· Ficha de clase
De los aciertos y desaciertos se aprende
Primero se abordará la “nota informativa”.
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· Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
Y resulta enriquecedora pues es una mirada diferente sobre tu trabajo.
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
La respuesta es sencilla, evaluar es una tarea en la que participan todos.
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· Ficha de clase
Sin signos no se entiende
Pero, así como se leyó, sin signos, no dice eso, dice lo contrario, dice que no es diferente.
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· Ficha de clase
La importancia de los guiones de entrevista
alguien muy conocido, que se dedicaba a la elaboración de juguetes tradicionales mexicanos, los cuales exportaba a diferentes
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
Además, una persona tiene diferentes matices y sería interesante conocerlos.
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Informativa.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
grupo no quiere hacer la presentación típica que siempre se realiza cuando llega un alumno al salón, y quiere hacer algo diferente
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
Efectivamente, todas son entrevistas, pero con diferente finalidad.
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· Ficha de clase
Depende del contexto
Para ejemplificar esta información, se revisarán algunas cartas a diferentes destinarios.
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· Ficha de clase
La cortesía por escrito
En esta sesión identificarás diferentes formas de iniciar y terminar una carta formal.
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
Lee diferentes partes de una carta formal e identifica los marcadores discursivos de focalización que se utilizaron en la
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· Ficha de clase
Para solicitar, para aclarar y otros usos
¿Esto es porque el tema de la carta era diferente?
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· Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
Con relación al tema que se aborda, la carta 1 y 2 son diferentes, esto depende de lo que se desea comunicar a través de
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