Resultados para: «la-no-violencia»
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· Ficha de clase
Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado
investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 3 de 6.
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· Ficha de clase
Los videos como fuentes de información histórica
investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 4 de 6.
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· Ficha de clase
Tratando información sobre el pasado
investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 5 de 6.
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· Ficha de clase
Haciendo una fuente primaria
investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia 6 de 6.
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)
No crean que fue de la noche a la mañana, recuerda que todos estos procesos sucedieron muy lentamente, por ejemplo, la transición
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)
Es impresionante conocer la trascendencia e importancia de la cultura Teotihuacana en el periodo Clásico.Ahora veamos el
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas I
distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas
distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.
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· Ficha de clase
Un océano entre Europa y América
¿Qué pasaba cuando se les agotaba la comida?, en la siguiente sesión se dará respuesta a esa pregunta, no la olvides.
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
Hay infinitos piojos y la ropa no se puede lavar porque la corta el agua de mar”
No todo es pesar en su narración, también
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte I
Colón en sus cartas relató que la Santa María no era una carabela si no una nao o carraca, las carracas eran otro tipo de
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte II
el este de Europa no tardaría mucho en llegar a lejano oriente, si hubiera sabido el tamaño real de la tierra no hubiera
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· Ficha de clase
Después de Colón
española y la Fernandina, pero no está México, las tierras descubiertas aparecen como parte de Asia.
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· Ficha de clase
¡A favor del medio ambiente!
La tierra ya no está seca.
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
Manos a la obra con los desafíos
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