Contenido · Ficha de clase

Grupos en situación de vulnerabilidad

Por ejemplo, un grupo de familias, que construyeron su casa en un lugar por donde antes transitaba un río, cuando llueva

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Contenido · Ficha de clase

Tenemos libertad

Para comenzar hay que retomar un poco de lo que vimos la clase pasada.

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El respeto a nuestras libertades

Hay un video que justamente nos habla de, ¿Cómo poder participar para tomar decisiones?

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Contenido · Ficha de clase

La libertad con principios

Para finalizar, realiza un resumen de lo que te gustó de la clase o lo que hayas aprendido.

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana

Elabora un collage en tu cuaderno para ir reforzando las bases de tus decisiones.

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Mi libertad con autonomía y responsabilidad

Corrió hasta el cuarto de las herramientas y regresó con un par de pinzas delicadas y una tijera larga, fina y afilada que

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Me relaciono en igualdad con respeto

Ahora observa un video del minuto 11:49 a 14:00 para seguir analizando estos temas.

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El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos

Para finalizar la clase, hagamos un repaso. ¿Qué aprendiste? ¿Cuáles son los tipos de discriminación que existen?

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Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

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Respeto las libertades y rechazo la discriminación

Para continuar con nuestro repaso, ¿Te acuerdas de Frisco? ¿Te parece ver un resumen? Observa el siguiente video.

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Contenido · Ficha de clase

Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

, de manera negativa, en el desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades en la sociedad, y elabora propuestas para

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

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Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

, de manera negativa, en el desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades en la sociedad, y elabora propuestas para

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Contenido · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

Cada cabeza es un mundo

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Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos

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