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Cambiando áreas

Muchas veces no tienes los datos, sino las relaciones entre los datos, como lo es 5/7 de la arista.

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Desarrollo plano de cilindros y conos

Una vez obtenido este dato, lo divides entre 2, debido a que el radio es la mitad del diámetro.

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Secciones de corte

anterior.Un dato interesante del cilindro es que se usa en distintos objetos: botes de basura, tanques de gas, contenedores

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Volumen de prismas y del cilindro recto

Con estos datos se calcula el volumen de los contenedores.

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Volumen del cono

Analiza la siguiente situación: Los datos que conoces son: Estos son los datos que tienes para resolver el problema.

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Razones trigonométricas I

Resolver un triángulo significa: Dados los tres lados, encontrar los ángulos.

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Proporcionalidad directa II

En la siguiente tabla se presenta la organización de los datos obtenidos.

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Función coseno I

Con ese dato se puede calcular el área del pentágono regular.

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Razones trigonométricas II

Escribe estos datos en la tabla.

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Función seno I

Tomar en cuenta los datos proporcionados e identificar los datos faltantes.

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Función seno II

Estas funciones no se pueden utilizar porque requieren datos del cateto adyacente y, en este caso, no se tiene el dato.

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Función tangente I

Si analizas el problema, se observa que tienen los siguientes datos: un ángulo que puedes medir, y que es igual a 60 grados

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Función tangente II

Los datos que tienes son: El cateto adyacente, que es igual a quince yardas.

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Pendiente y tangente

entre los dos puntos, pero sólo lo que corresponde a cada eje.Para calcular la distancia en el eje de las abscisas ¿qué datos

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Calculando (x + a) (x + b)

Anota las dudas, inquietudes o conclusiones que surjan al resolver los planteamientos dados en esta lección.

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