Resultados para: «piso-laminado»
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· Ficha de clase
Análisis del producto tecnológico
Chiapas, en los municipios de Las Margaritas, Altamirano, Ocosingo, Palenque, Maravilla Tenejapa, Marqués de Comillas-Zamora Pico
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· Ficha de clase
Hablar de máquinas y herramientas es pensar en sistemas tecnológicos
manera:
“El escudo de armas del capitán luce el cono del volcán Popocatépetl, porque él fue el primero de los españoles que pisó
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· Ficha de clase
Los objetos y sus cambios técnicos
Las especies más utilizadas son las que provienen del roble, naranjo y pino, entre otras especies.
2.
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· Ficha de clase
Los materiales en el diseño de un objeto técnico
Esto es debido a que en algún momento dejaste caer el lápiz al piso y el delgado filamento de grafito se resquebraja, rompiéndose
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· Ficha de clase
Los materiales
de polímeros, por lo tanto, es sintético y puede o no contener algodón que es un material natural no renovable, y se laminan
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· Ficha de clase
Construcción de un objeto técnico
huacales se utilizan para empacar o transportar algún producto; éstos se fabrican a partir de maderas duras, como el roble, pino
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
que se ha decidido darle un nombre al proyecto, es importante que se identifique; y por ello, se ha decidido nombrarlo: Pisa
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
1 lija del número 1000
1 lata de pintura en aerosol
250 ml de pegamento blanco
250 ml de solvente
1 hoja de triplay de pino
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
Además, se ha nombrado al proyecto tecnológico: “Pisa y come”.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro proceso técnico
El proyecto tecnológico se nombró “Pisa y come”
Hasta el momento se ha realizado:
1.- La valoración de costos y la adquisición
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
Pero ¿ya se puede ver cómo es que se ensambló el proyecto “Pisa y come”?
La respuesta es que sí.
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
Revisaste la evaluación del factor económico que implica el desarrollo y elaboración del “pisa y come”.
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
Se hablará de las condiciones a las que se va a enfrentar el “Pisa y come”, al colocarlo en los espacios para los que fue
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· Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
Esto permitirá identificar posibles mejoras al “Pisa y come”.
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· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
¿Qué te parece si se hacen algunas propuestas de mejora para el Pisa y come?
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