Contenido · Ficha de clase

La vida urbana y la vida rural novohispanas

picantes de las especias y de los guisos, de los perfumes, el vapor grasiento de las fritangas; y junto a ellas, el tufo a carne

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las órdenes religiosas

de los frailes, había en ellas cerca de 5000 niños (entre los 7 y los 15 años) para 1531[…] El tema central de varias cartas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte novohispano

Los datos que se conocen sobre la vida de Sor Juana están basados principalmente en dos fuentes: la carta autobiográfica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Embellecer las ciudades

Relacionado con el tema de hoy, leerás un fragmento del capítulo “El siglo XVIII” de la historiadora María del Carmen Velázquez

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Galeón de Manila

También eran los encargados de recoger la correspondencia, resguardo de cartas de navegación, mapas, y regulaban el comercio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

Relacionado con el tema de hoy, lee la siguiente carta escrita por el filósofo y científico José Antonio Alzate en la Ciudad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La transformación de la vida cotidiana

La mayoría de las personas han abandonado la correspondencia a través de cartas y telegramas y emplean ahora la comunicación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tres siglos en la construcción de una nación

También se puede recurrir a cartas, diarios personales o de viaje, prensa, gacetas y objetos como vestidos, herramientas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La herencia cultural del Virreinato

colonial, los pueblos indígenas aledaños a la Ciudad de México solían acompañar esta fiesta con platillos elaborados con carne

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana I

El consumo de carne de res era accesible. También consumían el pulque.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana II

La convivencia en plazas y calles” de María del Carmen León Cázares, el cual, forma parte de la colección Historia de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

El Huitzilopochtli, hermano menor, y dios de los de México, nació sin carne, sino con los huesos, y de esta manera estuvo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

¿carne nuestra? ¿huesos nuestros? Porque es Nuestro Sustento, nuestra vida, nuestro ser.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

El tercero, la carne con alguna salsa, acompañada con tortillas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra tradición oral y sus leyendas

Así que el señor y su esposa les prepararon un catre con ramas de cachanilla donde dormir.

Ver contenido