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¿De que tratará este cuento?

v=7D734PUawz4 Ahora que ya has conocido un poco de lo que piensa y hace una escritora, conocerás la historia

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

v=_yBPV95wEi4 Ahora realiza una actividad, pide a quien te acompañe que te ayude a escribir palabras que inician

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¡Vamos a conocernos!

de volver a escribir tu nombre: Ahora piensa en tu nombre y en el de algunos miembros de su familia: mamá,

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¡Así también puede terminar!

Lo que quiero mostrarte en este momento es la posibilidad de semejanzas que puede tener una historia con otra, ahora observa

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Por lo que ahora en casa sólo lo llamamos por su nombre Francisco o Humberto.

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Ahora tendrás diferentes libros de acuerdo con las asignaturas que llevarás en cada grado.

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¿Cómo se lo digo?

Ahora quiero que pienses un poco como Arturo, ¿Por qué crees que Arturo inventó todas esas historias?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Por ahora se acabaron las adivinanzas.

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Nuestra clase bilingüe

Por hoy hemos terminado, ahora ya sabes de qué va a tratar tu sesión bilingüe.

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Ordeno mis ideas

Ahora vamos a hacer uso del “Poder de la observación” para tratar de decidir qué materiales podría usar.

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

seguramente te voltearía a ver con extrañeza y preguntaría ¿Y ahora qué te paso?

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Ahora, ya que reconociste la letra que corresponde a una de las versiones más conocidas, cántala, la letra aparecerá en la

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

riman, puedes mezclarlas para formar un poema, por ejemplo: Vas a seguir jugando con las palabras, pero ahora

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¡Ya lo puedo escribir!

¡Ahora si se lee la palabra! Pi-ña-ta. PIÑATA.

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Ahora se trata de La cigarra y la hormiga.

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