Resultados para: «puerto»
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
También pensé que si tienen tantas cosas que hacer y yo quiero jugar ¡Yo puedo ir solo! ¿Qué puede pasar?
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· Ficha de clase
Trazando figuras geométricas
Ahora vamos por la puerta que es otro rectángulo, tiene 4 cuadritos en un par de aristas y dos cuadritos en el otro par.Así
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· Ficha de clase
Galletas de amaranto
Cubito: Ya sé cómo, recordé que puedo ocupar las multiplicaciones, entonces se tienen que buscar dos números que al multiplicarse
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· Ficha de clase
Trazando figuras geométricas
Ahora vamos por la puerta que es otro rectángulo, tiene 4 cuadritos en un par de aristas y dos cuadritos en el otro par.Así
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· Ficha de clase
Recolectando y ordenando palabras
cuaderno, el formato de ficha:
Nombre iniciando por apellidos
Domicilio
Teléfono
Puedes agregar correo electrónico o punto
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· Ficha de clase
Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
conservación de la biodiversidad, lo que garantiza de alguna manera, la generación de servicios ambientales, como aportar aire puro
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
Relacionado con este punto, es muy interesante mencionar que los gráficos pueden ser de distinta forma, este ejemplo nos
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
¿Qué puedo hacer para prevenir estas enfermedades?
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
40 habitantes del pueblo Mayo.
¿Qué sucedió?
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· Ficha de clase
Mi experiencia siendo inspector
¿Qué puedo hacer para prevenir estas enfermedades?
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
En la segunda lista el “intruso” es puerco.
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· Ficha de clase
Repasando, ando
No olvides que al final de la oración colocamos un punto.
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· Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
es un punto. Coloca el punto donde corresponde.
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· Ficha de clase
A reírnos otra vez
Cruzazulear
Estar a punto de ganar, pero perder al último momento.
Yamerito
Estar a punto de lograr un objetivo.
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
No creo que eso suceda, porque siempre dejan la puerta cerrada, aunque si no fuera así, tampoco lo haría porque sé que soy
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