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Aprendemos y jugamos

Para poder comenzar a jugar Gael y Ana hicieron un “piedra, papel o tijeras” para saber quién comenzaría el juego.

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Los asientos del avión

Sabiendo esto, piensa en qué es lo que tienes que hacer para obtener estos resultados con la misma información que tenía

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Mi amigo Segundo

Piensa en una característica de cada una de las estaciones del año.

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El cambio en el mercado

Ahora piensa que en el mercado no hay cajera, cada comerciante hace sus cuentas y también el comprador, así que esto es un

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“Muchas formas de medir”

Piensa: 3, 2, 4.  Anota en tu cuaderno, igual que en la actividad anterior.

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¿Cuánto mide?

Ahora por favor piensa cuánto crees que mide de largo tu cuaderno y escribe cuánto crees que mide su largo.

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Mientras más cerca, mejor.

Piensa por unos segundos de manera mental que 65 - 35 son 30 y 400 menos 100 son 300. Y ¿Luego?

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¿Qué parte es?

Recuerda que no pueden sobrar; antes piensa en dónde las vas a colocar.

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El camino Matemágico.

Por otro lado, a manera de ejemplo piensa en lo que le paso a una niña llamada Bertha, que nos platican en la página 98 de

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El mensaje oculto

El peso de la pieza de chocolate es de 20 gramos.

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Vamos a cocinar

Aproximadamente 1 pieza de huevo pesa 50 g así que para que la porción fuera equivalente a la de la leche, necesitamos 5

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Desarmamos y construimos

Tenemos un tangram con dos triángulos donde cada pieza representa del tangram.

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De diferentes maneras

Luis va a pintar su cuarto y calcula que necesita 7 3/4 litros de pintura.

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El número escondido

Una sugerencia aquí es que inicia la persona que gane 2 juegos de 3 piedra, papel o tijeras, y también puedes tener a la

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Don Contreras

Ahora piensa en las divisiones que podríamos obtener de este problema, por ejemplo, de la primera multiplicación podemos

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