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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Actividad 2 Observa e imitar los movimientos y las posiciones corporales de las personas de las imágenes; niños

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Jugando en silencio

A un fotógrafo de pájaros e insectos voladores, por ejemplo, tendría que: Vestirte.

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¡Jugando con mi cuerpo!

Imagina que eres: La letra “A mayúscula” La letra “E mayúscula” La letra “U mayúscula”

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Recuerdo y construyo

practícala, muéstrasela e invítalos a bailar contigo.

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Imagino y siento

Y en la Isla encontré ee un elefante gigante que era muy elegante y cantaba con e

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Reconozco y construyo

cadera mmmmm - enojado Qué te pareció la secuencia de movimientos utilizando tus propios sonidos e

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¿Me muevo o no me muevo?

Escoge una pieza musical que te guste e interprétala con movimientos controlados y pausas activas.

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El origen

Aprendizaje esperado: Selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes

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Rockola Musical

Aprendizaje esperado: Selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes

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La música en el mundo

Aprendizaje esperado: Selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes

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El ritmo y mi cuerpo

Aprendizaje esperado: Escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e

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Escucho y produzco

manera vocal corporal e instrumental.

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No te veo, pero si te escucho

Aprendizaje esperado: Escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Realiza las siguientes actividades: Lo que me hacen sentir e imaginar los elementos de la naturaleza.

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El color de mis emociones

Ahora recorre el salón e identifica los colores cálidos y fríos.

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