Resultados para: «finalidad-campos-formativos»
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finalizar?
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· Ficha de clase
¿Qué te hace reír?
Estos recrean una obra de teatro, se debe decir “baja el telón, sube el telón” y para finalizar dice, ¿Cómo se llamó la obra
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· Ficha de clase
¡Construyamos definiciones!
Este juego tiene la finalizad de interpretar los lugares que indican las pistas.
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· Ficha de clase
Entre todos definimos
Abrigarnos bien y evitar cambios bruscos de temperatura.
Ventilar bien las habitaciones y permitir la entrada del sol.
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
En 1951 se le concede el premio Nacional de Literatura en Chile y fue invitada a su país por el presidente Carlos Ibáñez.
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Ya elaboraste tú árbol genealógico, en donde vimos que, igual que los árboles que vemos en el campo o en el parque, nosotros
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Cuando hablamos de cosas que ya pasaron, utilizamos el pasado, por ejemplo, “Mi abuela Beatriz y mi abuelo Carlos se conocieron
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
¿En qué otros casos se utilizan las mayúsculas?
Cuando se escriben los nombres de personas.
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
la que dice… El día de ayer… De la que ya me di cuenta que va al final es el párrafo que comienza con la frase: “Al finalizar
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Ya elaboraste tú árbol genealógico, en donde vimos que, igual que los árboles que vemos en el campo o en el parque, nosotros
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Cuando hablamos de cosas que ya pasaron, utilizamos el pasado, por ejemplo, “Mi abuela Beatriz y mi abuelo Carlos se conocieron
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· Ficha de clase
La palabra clave es el títere
se rompen con un palo, romper piñatas es una tradición de las reuniones familiares o entre amigos que se acompaña de cantos
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· Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
Ya que realizamos los cambios necesarios para utilizar los verbos con su conjugación correcta consideremos el uso de palabras
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· Ficha de clase
Origami paso por paso
Hay que poner comas y punto al finalizar cada instrucción, pero creo que hicieron falta los puntos y seguido.
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
“Erre con erre, cigarro… erre con erre barril, rápido corren los carros cargados de azúcar al ferrocarril”.
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
Es permanente: Un texto escrito es duradero.Antes de escribir un texto: la finalidad (¿para qué me va a servir?)
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