Contenido · Ficha de clase

Las lenguas de México

¿Recuerdas las preguntas del inicio de la sesión?

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¡Valoremos la diversidad!

Para concluir regresemos a las preguntas hechas previamente: Ingu ko’o kjina’a ndo kobatsiyokuna’a.  

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Conociendo más sobre los textos informativos

Seguramente te preguntarás, ¿Clase bilingüe? Pues sí.  

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

Anota las preguntas en tu cuaderno y un poco más tarde las responderás con tus propias palabras.

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Una noticia importante

En cuanto sepas de algo que debe ser conocido por los demás debes dar respuesta a las siguientes preguntas:     Tla tijneki

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La guía de revisión

Las siguientes preguntas son un ejemplo.      

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Reviso artículos de divulgación científica

Einstein sabía explicar de manera sencilla y con humor cualquier pregunta sobre temas científicos.

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Arte mè'phàà

Contesta las siguientes preguntas:   ¿El folleto que se te presentó te llamó la atención?  

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I

Te preguntarás ¿Qué es el texto publicitario?  

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¡A seguir indicaciones!

Responde a las preguntas o actividades y platica con tu familia en tu lengua.   ¡Buen trabajo!  

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Nosotros los yoremes (mayos)

Puedes iniciar con las preguntas, ¿Quiénes son los yoremes o mayos? ¿Qué idioma hablan? ¿Dónde se ubican?

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Responde las siguientes preguntas para asegurar que estas en lo correcto: ¿Cómo es el clima de tu comunidad?

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El texto informativo

Te propongo algunas preguntas para iniciar tu texto: ¿Qué has hecho y haces para aprender?

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Preguntas sobre las preguntas

Preguntas sobre las preguntas

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Contesta las siguientes preguntas:    ¿Cuál es el acontecimiento principal? 

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