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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

no puedes ver los materiales de tu escuela, pero aprenderás la diferencia que existe en la manera de ver al Lobo del cuento

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Cuando cuentes cuentos

v=6CUUcschICg Lo que sucedió en el cuento ¿coincide con lo que pensabas?

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Una opción es que hagas un cuento y la otra es que elabores un texto informativo sobre el tema que tú decidas.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

cada sesión hasta que comiences a escribir y leer por tu propia cuenta.

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¿De que tratará este cuento?

¿De que tratará este cuento?

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Si observas a tu alrededor, podrás darte cuenta de que existen muchísimas palabras, las puedes encontrar en libros, revistas

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¡Vamos a conocernos!

Seguramente, al ver los nombres escritos, te diste cuenta de que hay partes parecidas y otras diferentes, como en ROSA y

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¡Así también puede terminar!

Énfasis: Continúa la narración de un cuento, a partir de un punto dado en la historia.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Sigue observando el video porque ahora viene la historia de un niño que perdió su nombre y te vas a dar cuenta cómo muchos

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Conoce ejemplos de lo que acabas de decir, observa y escucha un juego, un cuento, el fragmento de una canción y dos poemas

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Nuestras lenguas se leen y escriben

¿Te has dado cuenta de que el orden de las letras es diferente al del alfabeto en español?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Énfasis: Habla acerca de personajes comunes en historias que escucha leer en un cuento, una leyenda

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Ordeno mis ideas

Diego, trata de recordar todo lo que hiciste desde que tomaste el carrito hasta darte cuenta que lo perdiste.

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Te recomiendo mucho este cuento

Te recomiendo mucho este cuento

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Mi nombre rima con…

Emily cuenta del uno al mil. Vania quiere ir a Italia.

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