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¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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La evaluación de nuestro producto o servicio

acercaban, al inició con temor, pero después ya lo identificaban como un lugar donde podían obtener comida, pero se dio cuenta

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¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

Otro factor que debemos tomar en cuenta es el mal uso que le pueden dar las personas que transitan en el lugar.

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¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

El profesor Enrique dice que efectivamente cuenta con él.

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La presentación de nuestro proyecto

durante la cotización se empleó un software de hoja de cálculo para realizar el presupuesto.En el siguiente paso, se elaboró

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Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

Como te das cuenta, estas herramientas son necesarias para llevar a cabo ciertas tareas. Así es.

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¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

Cuento.

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¡A tiempo!

ocurrió en relojelandia el país de los relojes, donde se hacen todos, todos los relojes que existen en el mundo entero del cuento

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Jugando en el espacio

¿Cuántas tenemos? Hoy aprendimos a ubicar algunas partes de nuestro cuerpo.

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En mi tribu

¿Te has dado cuenta que el clima y los sonidos pueden hacer que tu cuerpo se sienta diferente?

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Lo resuelvo con mis movimientos

La actividad termina cuanto termines de enrollar el papel en el tubo. ¿Qué te pareció esta actividad?

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Creamos con nuestro cuerpo

¿Te gustó el cuento?

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Me reconozco y me divierto

En esta sesión vas a conocer cuántas formas puedes utilizar las partes de tu cuerpo en las actividades.

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Lo puedo hacer con mi cuerpo

Por ejemplo, tu compañera Celia cuenta que recuerda un día en que su hermana le dijo que cerrara los ojos, y cuando los abrió

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Dino-Divertido

a la cuenta de dino-tres. DINO-UNO, DINO-DOS, DINO-TRES.

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