Contenido · Ficha de clase

Innovar para solucionar problemas técnicos

Es un hecho que, desde el modelo a escala, hasta un modelo real de autobús articulado, se pueda contribuir para la eliminación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?

De hecho, en Michoacán las personas acostumbran más el uso de las camionetas que los autos, ya que tienen que transportar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la evaluación externa de los sistemas tecnológicos?

Una vez que hayas hecho estas actividades, se te sugiere que invites a tu familia a realizar la evaluación externa de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evaluación externa de los sistemas tecnológicos para el bien común

constructora no le comentó nada a Patricia sobre el tamaño de las viviendas, la calidad de los materiales con las que estarán hechas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas tecnológicos para todas y todos

una remuneración justa.También están los factores geográficos, tanto naturales como sociales, ya que la deforestación ha hecho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La factibilidad de los sistemas tecnológicos

Es un hecho que sin energía eléctrica no se puede utilizar cualquier aparato eléctrico, a menos que opere con baterías.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Comencemos a resolver un problema técnico!

En el caso del afilador se puede observar que el material del que está hecho es acero.El proceso de producción del hierro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Planteemos una solución técnica!

problema técnico; es económica, contribuye al ahorro de tiempo y dinero, no usa energía eléctrica y el esmeril no está hecho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué innovar procesos técnicos?

¿Qué innovaciones o mejoras se han hecho en el foco?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?

Colócala en el centro y hacia donde corra la canica, darás por hecho que ahí estará la caída del agua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para finalizar… nuestro proceso técnico

En estas sesiones hemos pensado qué hacer con el agua de lluvia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y para finalizar… nuestro proceso técnico

t=128 Del minuto 2:08 a 2:52 En estas sesiones hemos pensado qué hacer con el agua de lluvia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!

De hecho, las materias primas las puedes convertir en insumos que usas en el proceso técnico, es decir, en la serie de procedimientos

Ver contenido

recurso · Video

¡Sé rebelde y hazlo como nunca se ha hecho!

¡Sé rebelde y hazlo como nunca se ha hecho!

Ver recurso

recurso · PDF

15. El viento hechó a perder la milpa (cuento)

El viento hechó a perder la milpa (cuento)

Ver recurso