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¡A contar!

Según lo que observaste en el video, ¿Cómo se representaron los números?

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¿Cuál le toca?

Énfasis: contar, comparar y representar colecciones con el numeral correspondiente ¿Qué vamos a aprender?

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Juguemos con dados

Juguemos con dados

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De pequitas y puntitos

Representaras el resultado de la suma de dos números, cuyo resultado es menor a 10 Pide ayuda a un adulto, mamá, papá o a

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Fichitas

Organizarás colecciones de distinta forma que representen un número del 1 al 10. ¿Qué hacemos?

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Granja de cochinitos

Tira un dado, y el número de puntos que salga, lo representas con tus objetos para contar; tira otro dado y vuelve a representar

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¿Avión en la mesa?

Pero ahora lo jugaras en la mesa y los números los harás con puntos como los de los dados.

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Los elefantes

Representarás con numeral la cantidad de objetos que completa la decena, a partir de un conjunto o de un número dado.

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¿Quién tiene más?

total, igual que en la actividad anterior, deberán registrar los saltos y en lugar de palitos o circulitos, puedes representar

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¿Dónde hay más?

Ahora, va cada grupo de personas, registra como tu necesites en tu cuaderno el dato de cuántas personas hay en cada grupo

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Cuento y cuento

Deberán quedarte así:¿Qué te parece si para decir los números damos un paso por cada uno?

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Con pompones… a la meta

Apoyándote en el juego Meta 15 resuelve las siguientes actividades: Observa las caras de los dados y trata de completar la

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En busca de la emoción perdida

Mueve tu cuerpo para representar esa emoción.

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Jugando con la pirinola

Con 15 taparroscas se llenó un tablero y sobraron 5 taparroscas.En 14, 12 y 15, ¿Qué representa el 1?

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¡Juguemos al cajero!

La siguiente actividad trata de que representes números con tableros y fichas.

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