Resultados para: «guiones-largos»
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes I
Por ejemplo, de la figura elegida se puede decir que es morada, que tiene 4 lados, 4 ángulos rectos, un número par de lados
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· Ficha de clase
Rango
El rango permite, como se comprobó, el análisis del rendimiento de los atletas a lo largo de los años, al visualizar la amplitud
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· Ficha de clase
Desviación media. Problemas reales
Construye el intervalo a los lados de la media y verifica qué tan dispersos están los datos.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos
Así, traza los polígonos de 5 y 7 lados con regla y compás.
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· Ficha de clase
Mediatriz y bisectriz
De esta manera, se puede asegurar que, en un polígono regular de 24 lados, al tener un número par de lados, se pueden trazar
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· Ficha de clase
Rectas notables del triángulo
Los instrumentos geométricos empleados en la actualidad se han desarrollado a lo largo de los siglos.
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· Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
Esto se debe a que la altura se traza utilizando uno de sus lados proyectado.
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· Ficha de clase
Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
A pesar de los esfuerzos realizados a lo largo de los años, para conseguir que todos los niños vayan a clase, nuevos datos
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar II
lados de la caja.
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar I
Antonio tiene un terreno con 100 metros de largo y 50 metros de ancho, y quiere poner una cerca.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones: diversos métodos
Aunque en cada método el valor de las incógnitas resultó ser el mismo, en algunos el procedimiento es más largo; esto depende
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de reducción
Para despejar a “y” se resta 20 en ambos lados de la igualdad.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de igualación
Analizando los resultados, el terreno mide 13 metros de largo por 12 de ancho.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de sustitución
Se despeja la incógnita “x”, sumando el inverso aditivo de “0.25y”, que es “0.25y negativo” en ambos lados de la ecuación
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· Ficha de clase
Gauss: medir el cosmos y evaluar errores
La decepción por no ver a Ceres fue muy grande y tuvieron que esperar largos meses, hasta que un joven matemático de tan
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